本报讯　(潍坊日报社全媒体记者　　王玉芳　通讯员　孔伟娟　郑晓龙)安丘市职工子弟学校自成立思政工作室以来,以“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”为目标,通过定好位、带好头、服好务,不断推动教师队伍发展,提升教育教学质量。
　　定好位,建章立制促规范。工作室的有效运转离不开科学的制度保障。工作室成立之初,就结合校情与成员发展需求,制订了三年发展规划,各成员依据自身实际和三年规划制订个人成长计划,以此引领各成员的成长与发展。建立健全各项规章制度,比如周读书制度、月学习制度、季度考评制度、年度奖励制度等,通过建立成员动态成长档案,随时记录成长过程,以制度规范管理,以管理促进发展。
　　带好头,多措并举促提升。以有效的学习实现高效的成长是工作室的基本原则。带领成员及骨干教师先后阅读《备课专业化》等10余本专业书籍,通过读书沙龙、骨干领读等搭建读书交流平台；创新“微+”校本培训,建立以教师为中心的微调查、微计划、微课程、微反思、微展示“5微”校本培训模型,先后提供微课程30余门,组织十余次微展示活动,该项目获评安丘市“微改革”优秀项目并在潍坊立项；针对青中老教师发展实际,构建春晖、深潜、功勋三位一体教师成长体系；依托工作室组建3支校级党员教研团队、2个党员名师培育团队、1个党员领军人才成长团队,发挥优秀辐射作用。
　　服好务,特色活动助发展。聚焦育人关键,深入教学研究是工作室的工作重点。深化课堂改革,传承红色基因。先后组织4次传承红色基因主题培训,巧学红色文化；突出课堂教学主渠道关键作用,开展红色教育学科融合研究,实现各类课程与红色教育相互配合、同向同行；依托工作室实行思政育人提升工程,开展传统文化进校园、串讲身边英雄故事、爱我家乡社区实践等,构建思政教育与德育实践一体化育人模式；创新思政教学,将安丘本地的“新闻热点”“社会正能量”植入思政课堂,打造生活化思政教学新格局。其中1人获得省级思政金课,为潍坊市义务教育阶段唯一省级金课。1人获得潍坊市“思政年度人物”,学校被评为安丘市“思政示范校”,教导主任孔伟娟顺利申报潍坊市思政名师工作室。
　　风好正是扬帆时,不待扬鞭自奋蹄。安丘市职工子弟学校全体教师不忘教育初心,牢记育人使命,在平凡的工作岗位上努力发光发热,为实现安丘教育高质量发展作出自己的贡献。