◎范学修　李玉龙
　　学校体育教学是关乎学生身体健康成长和全面发展的基础,如何提升学校体育课堂教学质量,是学校体育工作重点思考的问题。目前,制约学校体育课堂教学质量的主要问题有:体育教学工作在管理上还不够系统,教研交流还不够深入。当前,应如何进一步提升体育课堂教学质量呢?
　　首先应根据实际情况,通过加强组织领导、制定年度目标和计划,实施顶层设计,并经过合理化、科学化研讨,丰富教学内容和方法,激发学生对体育课的学习兴趣。其次要根据目标和计划制定相应的落实措施,在实施过程中采用“边开展、边改进”的“两步走”机制,并在学期末对工作的落实情况进行总结,发现问题、解决问题,及时反思和改进,更上一个新台阶。“三人行,必有我师”。还应当本着“请进来,走出去”的原则,通过名师分享报告会、课堂展示、参加优质课评比等方式,提高教研组教研水平。
　　体育教学质量提升,在学校体育教学工作中是一个重要课题,相信通过完善各项措施,强化相关保障,体育课堂教学质量一定会得到提升,取得好的效果。
(作者单位:寒亭区第二实验小学)