秦学民

　　焦裕禄同志为广大党员、干部提供了一面明亮的镜子,作为一名党员、干部,应当认真领会焦裕禄精神,深刻认识,高度自觉地深学、细照、笃行,切实在教育实践活动中提升自己的思想境界、素质能力和作风形象。
　　深学,要强调一个“诚“字。学习焦裕禄精神,就要熟知焦裕禄事迹,全面了解焦裕禄同志的思想情感和所言所行,把握他的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操,在感情上引起共鸣,在心灵上受到触动,在价值上形成共识,进而产生强烈的真心向学的动念。要把学习焦裕禄精神和学习党的十八大和十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神以及规定的学习内容结合起来,善于深入思考,达到融会贯通的效果。
　　细照,要强调一个“严”字。在对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”查摆“四风”问题具体表现时,党员、干部切实需要严的自觉、严的勇气、严的担当、严的境界。特别是要用好焦裕禄精神这面镜子,一对一、点对点地仔细对照。相形之下,自己是否怕苦怕累怕麻烦,是否习惯于蜻蜓点水、浅尝辄止,是否调查研究与解决问题相脱节。一比一照,真正要让自己红红脸、出出汗。
　　笃行,要强调一个“实”字。“实”的要求并不高,甚至只是做人做事的底线,却折射出我们作风上存在问题的程度和影响,值得党员干部反思、深思。开展教育实践活动,集中学习、查摆问题,关键在于整改落实。只有实打实地抓好整改落实,不敷衍、不做作,真正像焦裕禄同志那样,亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献,才能以作风建设新成效汇聚起推动改革发展的正能量。