马玉凤

　　“坚持领导带头、以上率下,层层立标杆、作示范”,是党内教育取得成效的重要经验。“两学一做”是面向全体党员深化党内教育的重要实践,但领导干部这个“关键少数”的作用依然十分关键,直接影响着学习教育的开展与成效。
　　“教者,效也,上为之,下效之。”扎实开展“两学一做”学习教育,关键就是领导带头、以上率下,坚持“学”在前、“做”在先。一级学给一级看,一级带着一级做,党员领导干部层层示范、层层带动,广大党员就能学有标杆、做有榜样。各级领导机关、领导班子、领导干部要走在前列、当好表率,通过层层示范、层层带动,扎实引领学习教育有效开展,在全市形成上行下效、整体联动的良好效应。
　　学习深度决定思想高度、实践力度。“两学一做”学习教育,学是基础,做是关键。党员领导干部要当“两学一做”的排头兵,就要在学习上走在前列,以身作则、发挥好表率作用,做到比普通党员学得更多一些,更深一些,要求更严一些、更高一些。对照标准凡是要求广大干部做到的,领导干部要首先做到；要求基层做到的,领导机关要首先做到；要求领导班子做到的,“一把手”要首先做到。
　　学习的目的在于应用。开展“两学一做”学习教育,最终要落实在“做”上。只有坚持学用结合,知行合一,理论联系实际,通过实实在在地掌握“两学”理论基础,掌握问题症结,从实际出发,有的放矢,才能促使每一位党员干部加强作风建设、进步提高。党员领导干部要做知行合一的表率,就要坚持以知促行,既在“学”上做表率,更要在“做”上走在前列,争做模范共产党员,争当优秀领导干部。