本报讯　(记者付生)党建,基础在“抓”,关键在“实”。在“抓”与“实”中,诸城市繁华初级中学结合自身特点,紧扣“三严三实”、“两学一做”标准要求,创新思维模式、拓展工作外延,与社区成立党建联合体,实现资源共享、优势互补,把学校党建工作从“独唱”转变为“合唱”,助力该校基层党组织更加焕发生机与活力。
　　诸城市繁华初级中学党支部现有党员37名,下设5个党小组。学校自成立以来,在校党支部领导下,他们坚持“为学生终生幸福奠基”的办学宗旨,不断完善工作机制,推行精致化管理,深化课程和课堂教学改革,加强德育阵地建设和学校文化建设,大力推进学校标准化建设提档升级,学校硬件水平和教育教学质量不断攀升,为高一级学校和社会输送了大批优秀学子和有用人才。
　　由于行业特点的局限,该校党建工作在很长一段时间里近乎唱“独角戏”,特别是在争取社会资源,携手共建办人民满意教育方面存在短板；党员的学习教育也在一定程度上被局限于校内,难以更加有效地提高学习效果,充分发挥党员模范带头作用。面对问题、思考问题、解决问题,该校支部班子审时度势,决定通过创新党建机制,采取“1+1”(即学校党组织+社区党组织)模式,与诸城市超然社区党建联建,成立党建联合体,实现从“独唱”到“合唱”的转变,做到优势互补、资源共享,营造内外协调发展的良好氛围,逐步提升党建工作实效,形成学校、社区协同创新、共谋发展的新格局。
　　2015年12月,该校在诸城市超然社区挂牌成立了“中共诸城市繁华初级中学党员学习实践基地”,成立了由校长和社区书记挂帅的“联建领导小组”。在领导小组的组织协调下,双方紧紧围绕学校教育教学和社区为民服务工作,深入开展党建联建。而且,该校37名党员全部到服务社区报到,根据个人志愿和特长分别认领服务项目,积极开展一系列党员志愿服务活动。
　　根据党员志愿者工作及特长等实际情况,他们采用集中活动和分散活动相结合的原则。集中活动由党支部统一组织,着重在抗灾救灾、扶孤助困、教育入户、文明家教等方面发挥作用。分散活动根据党员志愿服务者自身特长,定期组织开展服务活动,并在活动中亮明身份、接受监督、展示风采。自联合体成立以来,该校党员志愿者已相继开展了“法制教育进社区”“食品安全知识进社区”“学雷锋便民服务”“关爱外来务工家庭子女”“关爱夕阳”等志愿活动。并在居民中开展了健康知识“知、信、行”问卷调查,受到社区居民广泛欢迎和拥护。双方基层党组织也有针对性地开展了“党员联合学习会”等多种形式的学习教育活动,取得良好效果。
　　通过与社区成立党建联合体,诸城繁华初级中学进一步提高了学校党建工作的实效性,提升了学校党建工作科学化水平,营造了学校风清气正的政治环境,有力促进了教育教学工作的开展。2016年,该校被评为诸城市先进基层党组织,是诸城教育系统唯一一个获此殊荣的基层党组织。