◎金丰收

　　以前我的学生最怕作文课,批改作文更是我最头痛的事。为了让同学们写好作文,我也是绞尽脑汁,但效果甚微。最后我在多年习作教学的基础上,想出一个好的办法——每次写作先让同学们认真地写,再让身边同学给写评语,最后我再统一评阅。
　　从那天开始,每次上作文课班上都安静极了,只听见刷刷的写字声。每次到批改作文时候,同学们心情既紧张,又兴奋,总是把作文看上五六遍,然后再写评语,有的学生还要打一遍草稿,修改几次才写到作文本上。
　　看到同学们写的评语,我感到惊讶与喜悦。有的评语简明扼要,有的细致明白,有的一针见血,有的娓娓道来。
　　实行互相写评语后,我们班的作文水平大大提高了,原来不喜欢写作的学生,也开始学习优秀作文选上的作品了,习作兴趣逐渐浓厚了。
　　　　　　　(寒亭区开元街道孙家杨孟小学)