□潍坊日报社全媒体记者　于哲
　　　通讯员　王丽娜　孙晓芳
　　在昌邑甚至在潍坊,提起昌邑市实验幼儿园,许多人都会竖起大拇指。“山东省省级实验幼儿园”“山东省学前教育先进单位”“山东省优秀家长学校”“山东省语言文字规范化示范校”“潍坊市十佳幼儿园”……一项项荣誉的获得,使昌邑市实验幼儿园阳光向上的社会形象深入人心。
　　教育发展,教师是关键,是决定性因素。近年来,昌邑市实验幼儿园开展教师队伍建设提升活动,以强化师资队伍建设为抓手,优化教师结构、提高教师素质,促进幼儿园办园育人质量,为幼儿园的可持续发展奠定了坚实的基础。
强化培训增实力
提升岗位获得感
　　德为师之本,师以德为先。昌邑市实验幼儿园将师德建设贯穿于日常教育始终。通过师德月活动、师德建设活动,将“德”的核心要义,根植于教师内心。与此同时,通过建立资源库、分层培训、重点培养、内外兼修“四步分层”培养体系,提升教师的综合水平。教师队伍“德”与“能”的齐头并进,夯实了幼儿园的师资队伍基础。
　　该园深入实施名师骨干工程、青蓝工程、帮带工程、绿叶工程“四工程”建设,通过成立名师工作室、教师研究工作坊,让名师发挥先锋模范作用,拉动教师队伍整体素质快速提高。其中,教师工作坊通过“全园公开课大评比”“幼儿园课程化环境评比”等系列活动,充分激活教研工作,逐步形成了“活动有规划,活动有载体,活动有组织”的有效机制。以“师徒带教”为主要方式的青蓝工程,帮助青年教师正确认识自我,树立理想目标,制定成长计划,获得了突破自我的空间和支持。
　　积极开展内练硬功,外塑形象活动。每学期在中青年教师中开展《指南》测试、教师基本功比赛、教师游戏观察案例评选等不同形式的评比活动,不断提高教师的专业化技能。重视研讨,扎实开展各种活动,促进教师的专业成长。与此同时,该园还通过多元多层培训活动,培训内容涵盖家长工作、环境创设、优质课观摩、卫生健康、校园安全等,从内容上、理论高度上、管理策略上,引领管理育人团队的提升,从“骨干型”转型为“专家型”教师。
把好选才用才关
梯队培养担重任
　　随着实验幼儿园办园规模的扩大,做好后备干部的培养工作,成为加强幼儿园教师队伍建设的一项极其重要的基础工作,为此,昌邑市实验幼儿园因材施策、多措并举,全面打造高水平教育人才体系,实现了教师队伍的多元化、高质量培养构建。
　　两梯队并行打造最基础干部队伍。一个梯队是针对学前教育的专业性,主要从了解幼儿的一线班主任中进行选拔级部主任；另一个梯队是从责任心强、工作扎实的一线班主任中选拔后勤人员进入后勤服务团队,协助园长管理安全、卫生保健、食堂等后勤事务。
　　加强对干部队伍的培训教育和实践锻炼。对后备干部进行政治理论和科学管理知识的系统培训,根据后备干部的具体情况,采取相应的方式,压担子、给台阶、多锻炼,安排与培养方向相关的重要职务对他们进行实践的锻炼与考验。
　　幼儿园领导班子成员全面包靠后备干部所在班级或分管工作。重点做好“六个常”,即分管工作常问、所在班级常光顾、重点工作常提醒、参入活动常跟踪、家长矛盾常给招、个人生活常帮助。　
队伍建设规范化
展示评价促发展
　　为推进队伍建设规范化、制度化、常态化,昌邑市实验幼儿园持续强化干部队伍的考察工作,建立干部考核制度及考核标准,每学期对干部队伍进行一次全面评价考核,并以此对干部的德才情况进行考评鉴定。
　　进行工作展示汇报或满意度考核工作评价,指导自我发展。通过工作汇报会,定期了解各级部主任工作及发展情况；每周五下午进行中层管理人员工作碰头调度会,汇报本周工作、计划好下周工作；每学期对所有干部进行满意度考核,全体教师从思想政治素质、组织领导能力、工作作风、工作实绩等方面对所有干部进行民主评议和满意度评价,对满意度明显不高的干部开展找原因式谈话,指导其在改进管理方式方法中不断提高管理能力。