□潍坊日报社全媒体记者　于哲
　　　　通讯员　王娟　臧传蓉
　　“努力让每个孩子都能享受公平而有质量的教育”。今年以来,诸城市第二实验幼儿园坚守教育初心,持续深化幼儿教育改革,以教育提质行动为抓手,持续推进幼儿园各项保教工作高质量发展。
深耕园所文化
凝聚育人合力
　　走进诸城市第二实验幼儿园,一个个雀跃的身影,在游戏中成长,在书海中徜徉,在生活中体验,在自信中张扬……
　　园所文化是一种观念的形态,是一种精神的引领,更是一所幼儿园长期发展的灵魂。为构建园所文化,提升育人新高度,诸城市第二实验幼儿园紧紧围绕“以爱育爱　快乐生长”育人理念,切实关注、关怀每一名儿童健康快乐成长。同时,幼儿园积极实施快乐教育,紧紧围绕“快乐童年　乐享成长”的办园理念,以培养“健康、阳光、快乐、自主”的幼儿为育人目标,将课程定位为以生活为根基,以省编教材为蓝本,以5大领域为支撑,创设乐达健康、乐信语言、乐雅艺术、乐耘科学、乐行社会5种类型的“乐课程”,分别从乐健体、乐自理、乐阅读、乐表达、乐审美、乐表现、乐认知、乐探索、乐交往、乐实践10个方面开展课程,让每一个孩子享受快乐的教育。
拓宽办园思路
构建现代治理体系
　　幼儿园努力构建现代治理体系,坚持党建领航,以项目管理的方式,打造“专长领队、智慧众筹、成员协作、精致创新”的团队理念,坚持“以人为本,民主治园”的原则,以“工作上同心、目标上同向、效率上同步”的工作策略,充分发挥党员干部教师的模范带头作用,以身作则,率先垂范,牢固树立“争先创优”的工作意识,进一步提升标准境界,拉高标杆,自我加压,砥砺奋进,努力创办“精品+特色”的幼儿园。
童心乐课程
引领幼儿快乐成长
　　幼儿园以孩子的生活为根基,以“快乐”为核心,以游戏方式构建园本课程——“童心乐·课程”。从儿童的视角出发,用儿童的眼睛去观察,用儿童的耳朵去倾听,用儿童的大脑去思考,用儿童的兴趣去探寻,用儿童的情感去热爱,让孩子全身心投入快乐游戏活动中。放手让儿童融入游戏空间,发现儿童的本真；看懂儿童的游戏故事,理解儿童的发展动向；回应儿童的游戏发展,追随儿童的成长脚步,收获本真快乐美好的童年时光。
多措并举
赋能教师专业成长
　　幼儿园以园所文化引领教师专业化新思想；以课程开发为抓手,促教师专业成长；用教研引领教师幸福成长；用制度和活动凝聚教师活力；以分层培养让教师发展更专业；用游戏故事赋能教师成长；用家园同心360度工作坊对接家园共育,搭建了一个互助互学、互动交流的平台,为教师专业成长提供了一个宽广的平台,使幼儿园保教质量得到了全面提升。
　　该园以幼儿为先的发展理念,专业的幼儿园教师素质,温馨快乐的成长环境,努力使幼儿园成为“管理科学,师资优化,环境富有教育意义,保教质量好,社会美誉度高”的儿童幸福成长乐园。
　　“生活即是教育,教育即是生活。期待在追随儿童的道路上,我们会更好地发现儿童；乐自然,滋养童心；乐生活,萌生童趣；乐探究,激发童智；乐意境,成就童梦。在自由、快乐的体验中学习和成长,培养德智体美劳全面发展的儿童。打造我们的幼儿园成为师生自然成长、散发温暖和魅力的乐园。”诸城市第二实验幼儿园园长王娟说道。