本报讯　(潍坊日报社全媒体记者　何赛　通讯员　　祝文斌)为进一步贯彻落实诸城教育“1238”战略行动,积极构建家校社三位一体的协同育人模式,更好促进亲子沟通交流,提升家长的育人理念和育人水平,诸城市科信小学积极响应号召,多举措积极探索“亲子日记”新途径。
　　专家报告,开启共写实践。学校全体家长通过网络平台上了一堂精彩的“亲子共读共写”引领课,共同学习了《共读共写,亲子共成长》主题报告。学校也积极响应号召,开启了亲子共读共写的探索和实践。
　　“家长小本”,促进互学互进。学校引导家长分年级组建了各级部的亲子读写群,家长们通过“家长小本”“讯飞语记”等形式撰写亲子日记,记录陪伴孩子成长的温暖瞬间,分享自己的成长和感悟。
　　互动点评,激发写作热情。亲子读写群每个年级都选取优秀教师做点评人,对家长发表的文章及时跟进点评,激发了家长的写作热情,为学校亲子共读共写工作的持续推进提供了原动力。
　　评先树优,发挥示范引领。建立亲子共读共写共成长活动“月度奖励机制”“季度评优机制”。针对家长撰写亲子日记的数量、质量等方面评选出一批优秀获奖作品并表扬,让学校的亲子读写工作不断推向深入。
　　今后,学校将继续大力抓好亲子读写群建设,让家校配合,更好地落实“1238”战略行动,促进家庭教育事业再上一个新台阶。