历时3年研制的“汉语能力测试”将于10月率先在上海、江苏、云南、内蒙古试点实施。
　　“汉语能力测试”是在教育部、国家语委领导下,由教育部考试中心研制并实施。测试除作文外,基本全部在计算机上以音视频的情景方式呈现,成绩从低到高设为六个等级,分别为入门级、基础级、普及级、通用级、提高级、专业级。　　
　　据统计,本世纪初全国能够用普通话进行正常交流的人群比例为54%,目前虽然有明显上升,但估计也仅仅在70%。
　　众所周知,以书法、诗词为代表的汉语文化曾经傲然于世。然而,随着信息技术的普及和外语教学的升温,中国人特别是年轻一代对汉语文化知之甚少,甚至不愿问津。提笔忘字、写错别字以及书面语与口头语的不恰当使用等现象十分普遍。
　　世界各国的研究都表明,母语能力的培养在增强国家和民族认同感方面,发挥着独特的、不可替代的作用。欧美发达国家都对母语能力提出了具体的要求,并设置相应考试。我国自上世纪初以来就有母语教育的课程标准或教学大纲,本世纪初又明确规定语文课程教育目标应包含“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”。
　　据悉,“汉语能力测试”已在北京、湖南等地进行多次试测,反映良好。
　　　　　　　　　　　光明