□通讯员　朱相娟　刘焕玲
　　近年来,寿光一中党委聚焦“三个如何”“四个融入”目标要求,全面落实立德树人根本任务,不断丰富构建教师成长共同体内涵,把党的建设贯穿到教师队伍建设全过程,以党建的政治引领为“导航仪”,深耕三项工程,打造了一支有态度、有广度、有温度的“三度”教师队伍,引领学校发展进入快车道。
实施立德工程　打造有态度的教师
　　欲树人,先立德。学校党委将党建与教师师德深度融合,大力实施“三红工程”,建强红色堡垒,传承红色基因,形成了党员率先垂范、教师言传身教的良好局面。
　　榜样引领,人人争做师德楷模。学校党委充分发挥党员引领作用,激发教书育人内动力,实施“三立先锋·党员”“三立先锋·团队”、最美教师、立德树人标兵、身边的好老师评选,至今已推出“三立先锋”模范教师39位,“身边的好老师”31位；开展“三个好”活动,推荐评选“党建好案例、书记好党课、党员好故事”,用榜样的力量激励每一位老师争做师德楷模。在今年疫情期间,学校全体党员干部和模范教师在党委组织号召下,战疫值守、冲锋在前,舍家住校、无私育人,诠释了共产党员的责任担当。
　　强化底线,师德标准内化于心。深入开展“师德建设月”活动,每年组织教师开展师德宣誓活动,与每一位教师签订《师德承诺书》《廉洁从教承诺书》,举行师德演讲、师德征文等,引导其树立职业道德意识。同时,学校党委探索了“三一二”师德考评机制。评价的主体从单向转为多向,构建起社会、学生、学校“三维一体”的发展性师德评价体系,并实行量化积分；师德考评实行“一票否决”,学校在潍坊市教育局下发的《中小学教师师德投诉必查内容36条》的基础上,针对学校实际,还增加了九项师德考评底线清单,全力塑造有态度的教师。
实施立业工程　锻造有广度的教师
　　教师是立教之本、兴教之源。寿光一中党委聚焦高素质专业化教师队伍建设,实施立业工程,进一步拓宽教师文化视野,提高教师综合素养,加强教师共同体建设,努力构建一支有广度的教师队伍。
　　建设过硬党支部。学校党委积极探索党员管理的新机制新方法,将党支部建在年级、处室,将党小组设在级部、科室；强化党务干部配备,实现党政“一岗双责”全覆盖；健全“双培养”机制,将优秀教师吸纳到党组织中来,壮大党员队伍；定期对支部书记、支部联络员、党小组组长和党小组联络员进行专题培训,不断提高党员干部的素质和理论水平,增强党员队伍在意识形态上的凝聚力和认同感,全面加强党的领导和党的建设工作。
　　构建教师成长共同体。学校党委注重团队建设,建立了六支队伍:中层干部管理团队、班级管理团队、年级备课组管理团队、学科奥赛管理团队、艺体竞赛管理团队、青年教师管理团队,形成教育合力；实施“青蓝工程”“领头雁工程”“蝶变工程”三大工程,为青年教师搭建起成长的平台；成立教学“督导室”,成员由骨干教师组成,有针对性地推门听评课；学校党委积极组织班主任成长论坛、“首席、十佳、优秀”备课组长和班主任评选,发挥党员学科带头人、骨干教师的引领带动作用,助力教师业务能力提升。
　　抓牢教育教学常规。学校党委以“课堂”为抓手,深耕课堂改革,开创了“三度导引体验”课堂模式,让教学内容问题化,教学过程生本化,培养学生核心素养和关键能力；抓牢集体备课,规范“半天无课日”教研,开展好同课异构,实行“四定”“三统一”集体教研模式,固定学校党委成员包靠；开展校园读书活动,以教师读书沙龙、教师书吧建设等为载体,制定教师全员读书计划；重视科研,学研同行,开展“寿光一中校级课题与典型案例”征集评选,落实《寿光一中教科研奖励制度》；探索邻科教师融合听评课试点模式,适应高考新模式；加强教师培训和学习力度,强化教师理论学习；完善评价机制,落实捆绑评价和末位淘汰制度,激发教师工作积极性。
实施立身工程　培养有温度的教师
　　身心安方能倾情工作。寿光一中党委以建设服务型党组织要求为指导,寓管理于服务,提炼校园文化品牌,建设“温暖一中”,提升教职工的归属感,塑造“有温度”的教师。
　　打造校园文化理念,以文化人。学校党委注重文化引领,用“温暖一中,因您而美”核心文化理念引领教师凝心聚力、增加认同感,把个人发展与教育发展深度融合,共同提升；构建和谐人际关系,通过“您的笑脸就是学校的阳光”理念的引领,引导教师诚以待人、与人为善、和睦相处,在和谐的工作氛围、融洽的各级关系中,提升工作动力。
　　组建教师成长社团,合力发展。组织优秀青年教师加入成长实践社团,通过增加外出学习、实践活动等,帮助青年教师提升专业、快速成长；定期举行青年教师论坛、班主任“我言我语”活动互通有无,架起了沟通的桥梁,增强了集体观念和对学校的认同感,教师整体面貌得到良好改善。
　　落实教职工关爱行动,凝心聚力。建设“惠民服务教工区”“惠民教职工餐厅”,改善教职工饮食、住宿生活条件,实施教职工查体,发放生日蛋糕卡,举行趣味运动会、教职工元旦晚会等,让教师感受到学校大家庭的温暖；通过三八节致敬女教师、教师节感恩全体教师,颁发“五一劳动奖章”“五四青年奖牌”等举措实施,在全校营造尊师重教浓厚氛围,增强教师职业幸福感和自豪感,打造有“有温度”的教师队伍。
　　党建领航,为教师队伍建设注入一汪活水,激发了教职工的工作热情和责任担当。2019年,在省、市各级各类教育教学比赛和荣誉评选中,学校3人获国家“奥赛金牌教练”称号,5人获省级荣誉称号,10人获潍坊市级荣誉称号；23人参加潍坊市级以上比赛获奖,300多名教师在辅导各类学生竞赛中获优秀指导奖；10人在潍坊市级案例和课题评选中获奖,一项国家级课题顺利开题。教学质量大幅提升,育人成绩逐年提高,寿光一中正向着“打造区域名校”“创办老百姓家门口好学校”的目标不断奋进。