本报讯　(潍坊日报社全媒体记者　于哲　通讯员　郭清莲)今年以来,安丘市第三实验小学坚持“轻负担、高质量”,深化改革创新,努力办好有高度、有精度、有力度、有温度的教育实事儿,扎实推进“双减”工作落实落地。
　　学校从课后延时服务上下功夫,把延时服务作为惠民大事中的重头戏,要求全体教师向课堂40分钟要质量,大力提升教育教学质量。同时,向延时服务要质量,减少学生们回家还要写作业的常规状态,让学生们在学校就把他们应该掌握的知识技能学会、学精、学透,提升校内教育教学质量,切实保障学生回家无作业负担。
　　建立健全作业管理制度,提高作业质量,加强作业指导,建立作业监督机制。提倡和鼓励科任教师创新性、综合性地布置作业,并把好的创新性作业进行资源共享,促进校际作业均衡发展,做到从高度、性质、业务和模式上的思维转变。
　　精研推进课后延时服务质量,把延时服务当作“双减”推进的主渠道,整合校内外资源,拓宽服务渠道,优化服务质量,根据学龄特点精准把脉,设置学生喜欢的社团服务项目,让学生在参与中感受到学习、实践的快乐。
　　“双减”落地接近3个月了,学生的面貌有了很大改变。在全员参与的延时服务中,学生们根据兴趣爱好自主申报喜欢的社团并在其中各有所获。独立生活、自觉学习、专注做事、学会坚持等习惯逐渐形成,学生们真正从繁重的上课做题中解脱出来,回归到快乐学习、幸福成长的教育本质。
　　“我们现在有大把的时间陪伴孩子,跟孩子进行心与心的交流,了解孩子的喜好和感受,和孩子共同感受生活,一起劳动、一起娱乐、一起运动,学校的延时服务做得真好。”学生家长王女士表示。