本报讯　(潍坊日报社全媒体记者　王聪聪　通讯员　张志勇　夏敏)今年以来,安丘市青云双语学校提出了“双案”施教策略,旨在通过集中打磨下的备课范例,引导教师不断落地教学评一致性,减轻学生学习压力,落实“双减”政策,助推高质量教学。
　　基于课程标准下的“双案”是指学校组织学科名师或骨干教师集中打磨出学科基于标准下的教学评一致性“学历案”及教师在基于“学历案”指导基础上进行二次提升设计案即“个性精典案”。
　　“学历案”主要呈现学习目标、知识规律、对标训练、对标检测等四方面内容,是教师授课、学生学习的依据。在“学历案”使用过程中,坚持“谁设计谁检查和谁使用谁建言”的双线评价原则。“学历案”的设计者负责检查教师“学历案”的使用情况,以此检验学案设计是否在实践中符合《学科备课标准》。同时学案使用人对“学历案”实践价值进行评价。
　　在集体教研活动后,根据本教研组对“学历案”使用方法和过程的进一步理解和讨论,教师形成“个性经典案”,“精典案”侧重过程与方法,注重教师个人风格与课堂的融合。“精典案”将检查数据和质量数据计入教师工作量,进行量化考核。“学历案”为备课制定了样板,“经典案”则促进教师个性发展,“双案”有效减轻了教与学负担,使减负不减质成为可能。