本报讯　(潍坊日报社全媒体记者　何赛　通讯员　王海芹)疫情期间,诸城市文化路小学在“组织、队伍、课程、家校”等方面持续发力,立志打造“更健全、更精准、更专业”的心理健康教育,坚持心理疏导进校园,筑牢师生心理“防疫墙”。
　　面对突如其来的疫情,学校迅速建立全校性心理专业人员联动协同机制,在学校建立规范的心理健康教育服务体系。利用信息网络技术及时开展危机干预,在心理问题突发时第一时间进行疏导。加强学校心理辅导室建设,高标准开展全体学生与教师的心理健康状况普查。设立24小时心理援助热线,提供便捷、有效、专业的心理援助服务与心理疏导。配齐配强心理健康教育教师,在心理课教学和心理咨询方面发挥积极作用。专兼职心理教师、班主任、各学科教师等,积极参加上级组织的培训及教研活动,提高基本理论、专业知识和操作技能水平。
　　同时,优化课程体系,丰富校本课程,帮助学生身心调适,做好心理健康疫情防护。开好线上心理健康教育主题课程,有序推进心理健康教学。并将线上班会与心理疏导有机结合,充分利用网络等现代信息技术手段,多种途径进行心理疏导。家校社合力共同进行心理疏导,共同解决孩子在疫情期间的心理问题,营造积极健康和谐的家庭环境。